「見出し」がうまく書けません。書き方のポイントを教えてください

こんにちは。
グリーゼのディレクター 山口かおるです。

コラムなどの文章を書くときは、「起承転結」のようにいくつかのブロックに分けて書くことが多いですよね。

各ブロックには、本文だけでなく、「見出し」を付けます。

SEO的には、「h2」に当たる部分です。

本日は、この「見出し」の書き方についてお伝えしたいと思います。

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Q：「見出し」がうまく書けません。書き方のポイントを教えてください
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見出しの書き方でよくある失敗は、長さや書き方がそろっていない見出しを書いてしまうことです。

では、どんな点を、どんなふうに注意してそろえればいいのでしょうか。

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A：見出しは「文字数」「文末の書き方」「トーン＆マナー（※）」「主語（視点）」の４点に気を付けて書きましょう。
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例として、皆さんご存じの「桃太郎」のストーリーで考えてみましょう。

桃太郎のストーリーはざっと以下の通りです。

・桃から生まれた桃太郎は、おじいさんおばあさんに育てられてスクスクと成長する

・成長した桃太郎は、鬼を退治するため鬼ヶ島に出発する

・旅の途中に出会った、犬、猿、キジにきびだんごを与えて家来とする

・犬たちとともに鬼を征伐して、故郷へお宝を持って帰る

この４つのブロックの見出しを書いてみます。

１）桃太郎の生い立ち

２）桃太郎、鬼退治の旅に出発！　その理由とは？

３）旅の途中で出会ったのは、犬・猿・キジ。家来になるよう説得に「きびだんご」を与える

４）鬼ヶ島から帰った桃太郎を出迎える

いかがでしょうか。どこかちぐはぐに感じませんか？
改善点は、以下の４つです。

◆「文字数」をそろえる

ご覧の通り、１）～４）の文字数はバラバラです。

何文字程度にするのかは原稿ごとに変わってもかまいませんが、その原稿内で使う見出しの文字数は、だいたい同じくらいになるようにしましょう。

◆「文末の書き方」をそろえる

１）は「生い立ち」という名詞で終える「体言止め」になっています。

３）や４）は「与える」「出迎える」という動詞で終わっています。

アクセント的に、２）の「～とは？」のような書き方をすることはありますが、全体としてはどのパターンにするかを決めておくほうが、見出しに統一感が出ます。

◆「トーン＆マナー」をそろえる

２）は、疑問文を使い、先を読みたくなるような工夫がされています。

ほかの見出しとは、明らかに雰囲気が異なりますよね。

見出しの文のトーン＆マナーをそろえておくことも大切です。

◆「主語（視点）」をそろえる

４）は、ほかの３つと比べると「村人」あるいは「おじいさんおばあさん」が「主語」になっています。

誰の目線（何の視点）で語っているのかをそろえることが重要です。

【良い見出しの例】

１）桃から生まれた桃太郎、やがて健やかな青年に

２）村人を困らせる鬼たちを退治するため鬼ヶ島へ

３）旅の途中、仲間との出会い。犬・猿・キジをお供に

４）鬼たちを成敗し、無事に仲間たちとともに村へ

本文のところどころに登場する見出しのバラつきは、意外と気づきにくいものです。

原稿を書き終わったら、

タイトル

見出し１

見出し２

見出し３

・・・

だけを並べ、文字量は同じくらいか、トーン＆マナーは合っているか、文末や主語は統一されているか、などの視点でチェックしてみてください。

※トーン＆マナー：もともとはデザインで使われる言葉で、略してトンマナともいいます。トンマナを合わせるとは、トーン（tone＝調子）とマナー（manner＝方法、流儀）を合わせる、つまり文章の雰囲気や書き方を合わせるという意味です。

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編集後記
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前回、江島が紹介した通り、私はただいま自動車教習所に通っております。

教習所に通う前、周囲の人に「免許を取ろうと思ってるんだけど」と話すと、だいたい３パターンくらいの反応が返ってきました。

「持ってなかったの！？」（はい、持ってませんでした・・・）

「今！？」（はい、50代になった今、です・・・）

ほとんどは、上の２パターンのどちらかでした。

でも、時々、ウレシイ言葉を聞くこともありました。

それは

「いいね！」

の一言です。

「いいね、世界が広がるよ！」

「いいね、チャレンジだね！」

そんな言葉に背中を押され、春休み中の高校生・大学生にまぎれ、なかなか取れない予約と悪戦苦闘しながら、もうすぐ卒検です。

この次、このメルマガを書くときには、若葉マークをつけてぶっ飛ばし・・・いえ、安全運転でドライブを楽しんでいることでしょう。　

季節は春です。皆さんも何かにチャレンジしてみませんか～？

次回は、一之谷がお届けいたします。
お楽しみに♪

＊この記事は2021年4月22日現在の情報を元にしています
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